Terveyden ja hyvinvoinnin tilaus- ja täydennyskoulutukset

Mikä on työyhteisönne toimintavalmius, jos asiakkaan vointi heikkenee äkillisesti? Toteutuuko asiakkaan muuttuneen tilan tutkiminen, hoidon tarpeen arviointi ja mahdollinen jatkohoitoon lähettäminen laadukkaasti ja yhtenäisesti?

Kehitä akuuttien tilanteiden vaatimaa laaja-alaista osaamista tehokkaasti ja turvallisesti, yhdessä työtovereiden kanssa. Työyhteisön tarpeiden mukaan suunniteltu koulutus tarjoaa uusinta teoriatietoa ja uusia ajatuksia akuuttityöhön sekä mahdollisuuden soveltaa opittua todentuntuisesti käytäntöön simulaation avulla.

Koulutuksen tavoitteena on selkiyttää työyhteisön toimintakäytänteitä akuuttitilanteissa ja tukea tehokasta raportointia ja tiedonkulkua. Koulutus syventää akuuttien tilanteiden hallinnassa tarvittavaa osaamista koskien potilaan tutkimista, johtopäätösten tekoa ja tilannekohtaisen toimintasuunnitelman tekoa.

Koulutus sopii sairaanhoitajille, terveydenhoitajille ja lähihoitajille, jotka työskentelevät esimerkiksi perusterveydenhuollossa, koti- ja ympärivuorokautisen hoidon yksiköissä.

Koulutuksen sisältö kootaan esimerkiksi seuraavista teemoista:

• Mikä Väinöä vaivaa? Potilaan systemaattinen tutkiminen ABCDE-mallin mukaan
• Oman työyhteisön konsultaatio- ja lähetekäytännöt, tiedonkulun turvaaminen jatkohoitoon lähetettäessä
• Oman työyhteisön raportointikäytännöt; miten raportoin työtoverille, lääkärille tai toisen hoitolaitoksen tai ensihoidon henkilöstölle?
• ISBAR-malli raportointiin ja tiedonkulun turvaamiseen
• Äkillinen voinnin heikkeneminen, esim. tajuttomuus, kouristelu, rintakipu, sekavuus, aggressiivisuus – miten toimin, hoidan ja lääkitsen?
• Odottamaton kuolemantapaus, omaisten kohtaaminen, tilanteen hallinta.

Koulutuksen sisältö ja osaamistavoitteet määritellään yhdessä tilaajan kanssa. Kokonaisuus sisältää sekä teoriaopetusta että osallistujien omaan työhön perustuvia simulaatioharjoituksia.

Koulutus voidaan järjestää joko työyhteisön omissa tiloissa, jolloin simulaatio voidaan toteuttaa aidossa hoitoympäristössä (esim. potilashuoneessa) tai Turun AMK:n tiloissa.

Suositeltava ryhmäkoko on enintään 15 osallistujaa ja koulutuksen kesto vähintään kaksi päivää.

Kohtaatko haastavia asiakastilanteita työssäsi? Miten ennaltaehkäistä tilanteita ja miten rauhoitat verbaalisesti ja nonverbaalisesti jo agitoituneen asiakkaan? Koulutuksen tavoitteena on lisätä osallistujien tietoisuutta siitä, kuinka omaa sekä työyhteisön turvallisuutta voi edistää ja kehittää.

Sisältöteemat

• Riskien tunnistaminen haastavien tilanteiden ennaltaehkäisyssä
• Mitkä asiat vaikuttavat haastavien tilanteiden syntyyn ja etenemiseen?
• Miten tunnistaa asiakkaan käyttäytymisen muutokset, sanallinen ja sanaton kommunikointi.
• Oman toiminnan vastuu haastavissa tilanteissa

Koulutuksen tavoitteena on tukea ja rohkaista kommunikoimaan englanniksi erilaisissa hoitotyön päivittäisissä asiakas- ja toimenpidetilanteissa. Koulutus on suunnattu hoitotyön ammattilaisille, jotka ovat kiinnostuneet vahvistamaan työssään tarvitsemaansa englannin kielitaitoa.

Esimerkkejä sisällöstä:

• Asiakkaan/potilaan kohtaaminen ja vastaanotto
• Asiakkaan hoidontarpeen selvittäminen ja oireiden kartoitus
• Hoitotoimenpiteestä kertominen
• Potilaan ohjeistaminen
• Potilaan haastattelu
• Asioista sopiminen, mm. ajanvaraus
• Puhelimessa ja sähköpostilla asiointi

Koulutuksen tarkempi sisältö määritellään tilaajan toiveiden mukaan. Koulutus voidaan toteuttaa kasvotusten, verkon välityksellä tai niiden yhdistelmänä. Koulutuksessa harjoitellaan viestinnällisiä potilastilanteita pienryhmissä. Pääpaino on suullisen viestinnän harjoittelussa. Koulutukseen osallistujilla tulee olla englanninkielen perustaidot.

Koulutuksesta sanottua

”Kattava kurssi, sain lisää itsevarmuutta englantiin.”

”Hyvä ja antoisa koulutus. Monesti vain kuuntelin, mutta opin paljon sanastoa ja nyt olen blokkini voittanut ja ottanut enemmän enkkupuheluita.”

”Tästä oli paljon apua omaan työskentelyyn.”

”Oli mukava käydä konkreettisia asiakastilanteita läpi ja saada varmuutta. Olen käyttänyt kieltä enemmän töissä ja vapaalla!”

Vahvista työntekijöidesi osaamistasi laadukkaan ja oikeaoppisen spirometriatutkimuksen toteuttamisesta!

Koulutus soveltuu kaikille työssään spirometriatutkimuksia tekeville.

Sisältöteemat:

• Spirometriatutkimuksen perusteet ja hyväksymiskriteerit
• Spirometriatutkimuksen yleisimpien virhelähteiden tunnistaminen
• Spirometriatutkimuksen oikeaoppinen suorittaminen
• Spirometriatulosteen tarkastelu

Koulutus koostuu spirometriatutkimuksen teoriaopetuksesta ja/tai käytännön harjoituksista tilaajan toiveen mukaan. Teoriaopetus on mahdollista toteuttaa etäopetuksena.

Koulutuksen tarkoituksena on röntgenhoitajien tutkimustiedon käytön osaamisen vahvistaminen ensisijaisesti tutkimustiedon käytön hankinta ja -lukutaitojen näkökulmasta.

Koulutuksen tavoitteena on lisätä röntgenhoitajan työssä tarvittavaa tutkimustiedon käytön osaamista ja tukea näyttöön perustuvan radiografian toteuttamista omassa työssä.

Sisältöteemat

• Mitä on näyttöön perustuva radiografia
• Tutkimustiedon osaamisvaatimukset
• Työpaja: tutkimustiedon etsiminen, lukeminen ja soveltaminen.

Koulutus koostuu teoriaopetuksesta ja työpajatyöskentelystä. Koulutuksen tarkempi sisältö ja toteutus määritellään tilaajan kanssa. Koulutus voidaan toteuttaa tilaajan omissa tiloissa, Turun AMK:n tiloissa tai etäyhteydellä.

Koulutuksessa syvennytään parodontologisten instrumenttien teroitukseen teorian ja käytännön harjoittelun muodossa. Koulutus on tarkoitettu suuhygienisteille ja hammashoitajille.

Sisältöteemat

• Turvallinen työskentely ja tylsän instrumentin tunnistaminen
• Parodontologisen instrumentin rakenteen kertaus ja käyttötarkoitus
• Tyypillisimmät virheet teroituksessa
• Teroituksen perusteet
• Teroitusharjoitukset (koneella ja/tai käsin)
• Terävyyden testaaminen

Koulutus koostuu teoriaopetuksesta ja/tai käytännön harjoituksista tilaajan toiveen mukaan. Koulutus voidaan toteuttaa Turun AMK:n tiloissa tai räätälöiden myös tilaajan tiloissa.

Kaipaatko uutta osaamista ja innostavia menetelmiä ryhmänohjaukseen? Ryhmänohjaus -koulutuksesta saat osaamista ryhmänohjauksen perusteista, opit uusia menetelmiä ja voit jakaa kokemuksia muiden ryhmänohjaajien kanssa.

Koulutus sopii kaikille ryhmän ohjaamisesta kiinnostuneille sosiaali- ja terveysalan ammattilaisille.

Sisältö

Koulutus koostuu seuraavista teemoista:

I Ryhmäprosessin hallinta ja tukeminen

• ryhmätoiminnan suunnittelu ja käynnistäminen
• ryhmäprosessi ja ryhmän roolit
• ryhmäytyminen ja sen edistäminen
• ryhmätoiminnan toteutus, päättyminen ja arviointi
• ryhmänohjaajan oma oma hyvinvointi, reflektointi ja ohjaajan rooli

II Ryhmän ohjaaminen erilaisissa tilanteissa

• ryhmään kuuluminen ja osallisuuden edistäminen
• yksilöiden erilaiset tarpeet ryhmässä ja niiden puheeksiotto
• haasteellisesti käyttäytyvän ryhmän jäsenen kohtaaminen
• ryhmän ohjaaminen etänä, verkossa tapahtuvan ryhmän ohjaamisen mahdollisuudet

III Menetelmiä ryhmänohjaamiseen

• toiminnalliset, ratkaisukeskeiset ja voimavaralähtöiset menetelmät
• dialogisuus, vuorovaikutusta edistävät keskustelut
• ryhmään osallistuvan oman aktiivisuuden ja muutosprosessin vahvistaminen

Koulutukseen sisältyy lähiopetusta (esim. kolme lähipäivää), jonka aikana harjoitellaan ryhmätoiminnan perusteita, tavoitteita arviointia. Lähiopetus on mahdollista toteuttaa myös etäyhteydellä.

Lähiopetuskertojen välissä osallistuja harjoittelee ryhmänohjausta. Tämä itsenäinen työskentely voidaan esim. linkittää osallistujan työssään ohjaamiin ryhmäprosesseihin ja ryhmätoimintoihin. Lisäksi koulutus voi sisältää esim. työnohjausta lähipäivien yhteydessä, itsereflektiota ja valmistautumista lähipäiviin.

Koulutuksen toteutus suunnitellaan yksilöllisesti tilaajan toiveiden mukaisesti.

Koulutuksesta sanottua

”Sain uutta näkökulmaa vertaisilta, hyviä menetelmiä käyttööni ja myös ajattelemisen aihetta omia toimintatapoja kehittääkseni.”

”Koulutus antoi uutta intoa ryhmän ohjaamiseen vuosien jälkeen!”

Vahvista veren sivelyvalmisteiden mikroskopointiosaamista teorian ja/tai käytännönharjoittelun avulla.

Koulutus voidaan koostaa tilaajan toiveen mukaan verkko-opinnoista ja/tai käytännönläheisistä laboraatioharjoituksista:

Teorian kertaaminen verkossa

Tarjoamme verkko-opintoina 1 opintopisteen laajuista koulutuskokonaisuutta, jossa kerrataan veren sivelyvalmisteiden solujen tunnistamiseen liittyvää keskeistä teoriaa oppimateriaalien, tehtävien ja testien avulla. Verkko-opinnot suoritetaan itsenäisesti ja ne myös valmistaa osallistujaa laboraatioharjoituksiin. Maksimiosallistujamäärä on 20 henkilöä.

Käytännönläheiset laboraatiot

Laboraatioissa harjoitellaan verisolujen tunnistusta ohjatusti. Harjoitukset sisältävät ohjattua ja itsenäistä mikroskopointia sekä oppimiskeskusteluja ja ongelmanratkaisua ryhmässä. Maksimiosallistujamäärä on 10 henkilöä. Koulutus toteutetaan Turun AMK:n opetuslaboratoriossa Medisiina D:ssä Turussa. Laboraatioiden laajuus voi olla esimerkiksi 8 oppituntia.