Hankkeessa opiskelijat työskentelevät itselleen vieraassa kulttuuriympäristössä ja toteuttavat siellä mobiilidokumentteja naisten ja tyttöjen asemaa koskevasta aihepiiristä hyvin lyhyessä ajassa.

Pedagoginen metodi harjoittaa opiskelijat havainnoimaan toisen yhteiskunnan ilmiöitä ja  ratkaisemaan käytännön työskentelyn sekä kommunikaation ongelmia erilaisessa toimintaympäristössä.

Työpajoja ohjaavat opettajat tuutoroivat toimintaa mutta eivät johda sitä. Opiskelijat myös antavat ja vastaanottavat palautetta toisiltaan ymmärtäen kommunikaation erot eri kulttuureissa.